“Porque cual es su pensamiento en su corazón, tal es él. Come y bebe, te dirá; Mas su corazón no está contigo.” Proverbios 23:7
miércoles, 5 de octubre de 2022
martes, 4 de octubre de 2022
Nadie te detendrá si Cristo va contigo
Nadie puede detener a un hombre que le cree todo a Dios como un niño. ¡Te amo Papito! Sin ti nada, contigo todo.
Jamás dejaré de honrarte y gritar que todo lo que soy y tengo, ha sido por tu gracia, no me quedaré con nada, no guardaré ni una sola bala para las batallas del mañana, voy contigo y con eso me basta, así al final habrá valido la pena darlo todo por Él todo.
Y aquí vamos por más y más, usted dirá hasta cuando, porque yo no me pierdo la oportunidad de verte hacer lo imposible con un tipo tan básico y lastimado como yo.
Sigue forjándome aunque no me deje, aunque grite y te reclame, no pares de moldearme hasta que tú hayas terminado la obra, yo buscaré no fallarte y si lo hago no quites tu favor de mi, porque con eso será suficiente para levantarme de donde este. Yo quiero que todos conozcan a quien me hace inquebrantable: CRISTO.
Jamás dejaré de honrarte y gritar que todo lo que soy y tengo, ha sido por tu gracia, no me quedaré con nada, no guardaré ni una sola bala para las batallas del mañana, voy contigo y con eso me basta, así al final habrá valido la pena darlo todo por Él todo.
Y aquí vamos por más y más, usted dirá hasta cuando, porque yo no me pierdo la oportunidad de verte hacer lo imposible con un tipo tan básico y lastimado como yo.
Sigue forjándome aunque no me deje, aunque grite y te reclame, no pares de moldearme hasta que tú hayas terminado la obra, yo buscaré no fallarte y si lo hago no quites tu favor de mi, porque con eso será suficiente para levantarme de donde este. Yo quiero que todos conozcan a quien me hace inquebrantable: CRISTO.
lunes, 3 de octubre de 2022
La vida sigue...
Cada día es una nueva oportunidad que Dios te da para seguir adelante.
En cada momento busca estar en paz contigo y los tuyos.
Si Dios está actu lado y te aseguro que lo está, todo estará bien aunque momentáneamente no lo entiendas.
El maestro de maestros dijo a sus discípulos que lo que no entnedian en ese momento, lo entendeian después. Cuando yo entendí esto comprandí que todo tiene un por qué, una razón y que posiblemente será mejor que lo que esperas aunque ahora no lo veas.
Esfuérzate, se valiente, solo los que lo son, alcanzan lo que esperan.
sábado, 1 de octubre de 2022
La culpa es más que mía, la culpa es más que nuestra…
A través de los tiempos, ministro
tras ministros plantan en su gestión lo que ellos suponen sería la
clave para las mejoras educativas, desechando las que ya estaban en marcha y sin
detenerse a evaluar la pertinencia de las nuevas como también el alcance de las
viejas. Políticas de estado van y vienen en consonancia con la educación
dominicana, cambios de modelos educativos que; se suponen, también se imponen,
que se obligan, que se manchan, se prostituyen, se violan.
Pactos educativos por aquí, por
allá, por todas partes, que se toman, que se retoman, que nunca se cumplen, que
se apagan, que se olvidan, que se suplantan, que se sepultan.
Regionales (directores) sin
regionalismos, aislados de la región, distritales sin distritos, pero sí con
oficinas en las que pocas veces se recibe a directores y maestros que buscan
resolver los problemas de educación. Técnicos sin técnicas que sugerir porque
no saben en qué fundamentarlas.
Centros educativos en condiciones para
albergar jóvenes, pero no estudiantes, los hay también sin condiciones que
aspiran a educar, a preparar para el futuro, a transformar vidas.
Directores de centros sin orquesta
y más que eso, sin tener los conocimientos mínimos para dirigir una, coordinadores
descoordinados sin las intenciones mínimas de asirse de esa tan importante labor
en los centros. Psicólogos que necesitan atención, contextualizarse, razonar,
aprender. Orientadores desorientados que olvidan que para poner un algo a funcionar,
un todo debe trabajar, profesores sin ser maestros, que no leen, que no están
formados, sin educación sin principios. Estudiantes que no estudian, que no
trabajan, que no cumplen. Familias inoperantes que no apoyan, que no forman,
que no colaboran, que no instruyen, bueno, a decir verdad, hacen muy poco por
la educación de sus hijos.
Es irónico que con todas estas
distorsiones se pretenda hablar de calidad educativa si ni siquiera poseemos
calidad moral para hacerlo…
Pero a juzgar por los hechos la
culpa es más que mía; por no alzar mi voz de protesta en contra de un
ministerio de educación que por los siglos de los siglos ha respondido sólo a
intereses políticos y partidarios de un estado que, a la vez que promueve la
educación apuesta a una sociedad chatarra, que no piense, que no analice, que
no lea, que no progrese. La culpa es más que mía, por pertenecer a un gremio
que no defiende las políticas educativas pertinentes, un gremio que se emboba
lamiendo las mieles del poder, un gremio que me vende al mejor postor, que
pacta a mi nombre con el oficialismo sin mi opinión sin consultarme.
La culpa es más que mía, por
aceptar modelos educativos impuestos por el sistema para conducirnos como
corderos al matadero, para asfixiarnos, para someternos, para callarnos, para
dominarnos. La culpa es más que mía por asistir a talleres de formación que te
deforman, que te hostigan, que te cansan, que te enseñan nada o en el mejor de
los casos, te enseñan cosas que no te sirven y jamás te servirán.
La culpa es más que mía, por no protestar en contra de los estudiantes irresponsables, irrespetuosos, sin formación, sin aspiraciones, sin modelos a seguir más que reguetoneros y políticos corruptos que se enriquecen con la miseria y la ignorancia de la población.
La culpa es más que mía por ser
parte de un centro educativo sin identidad, sin modelo, sin planes ni metas más
que las que impone el sistema, un sistema que planifica mejoras que desmejoran
el accionar educativo, que funden la voluntad, el deseo, el trabajo, que
aniquilan sueños.
La culpa es más que mía, por
permitir que un departamento de (orientación y sicología), no un orientador
maestro o un psicólogo padre o amigo de la escuela influya en los procesos
formativos de la educación. La culpa es más que mía, por someterme a modelos
educativos copiados, plagiados que sólo se enfocan en cómo se enseña sin jamás
tomar en cuenta cómo se aprende y es en esa parte donde se deberían invertir
todos los recursos de un estado, de un ministerio de educación.
La culpa es más que mía, por dejarme
convencer del cuento que un currículo por competencias en República Dominicana,
va a formar estudiantes competentes para crear, para inventar, para crecer,
para emprender, para investigar, para independizarse; esas competencias no irán
más allá de ser un potencial candidato para dejarse someter.
La culpa es más que mía, por acuñar
la efímera idea que una jornada escolar extendida en este país sería la salvación
de un sistema educativo fallido. Una jornada escolar extendida vacía, sin más
que desayuno desnutrido, comida sin otras intenciones más que favorecer al
compañero con los contratos y personas cansadas de contenidos amplios y poco
puntuales.
La culpa es más que mía, por
permitirme trabajar en aulas vacías, sin sentido común, sin ideales, sin metas.
Aulas aisladas de la sociedad, de la vida, del mundo mismo, aulas sin color,
sin sabor, sin chispas, aulas encajonadas, aulas y nada más que eso.
La culpa es más que mía, por no
comprometer, por no convencer a las familias de que juegan un papel importante
en la formación de sus hijos.
La culpa es más que mía, por votar
en un gremio por mi partido, no por un maestro, no por un dirigente, no por un
educador comprometido con la educación.
La culpa es más que mía, por no
promover propuestas de mejoras acertadas, puntuales, aterrizadas; que combatan
el problema mismo con soluciones certeras, contextualizadas, originales,
propias, nuestras.
Autor:
Un culpable
también… Kervin Vicente Morillo
viernes, 23 de septiembre de 2022
Que gran aporte de FEDOMU
Hoy FEDOMU dijo presente en El Seibo con un importante aporte. Sabemos que llegará a quienes más lo necesitan.
Se le agradece a FEDOMU por tan necesario gesto, que bueno que en el caso de El Seibo una vez más se demuestra que aunque lo hagan y lo hagan bien no están solo para recoger basura, pero es una de sus competencias según establece la ley 176-07 en los párrafos del artículo 19.
En cumplimiento de lo que estipulan los párrafos (f) y (m), espero les hayan dicho a los visitantes que aquí se necesita con urgencia más que todo equipos (camiones y pala), para recoger la basura, mientras el Central Romana recuerda que gran parte de su producción cañera está en el municipio El Seibo, limpian Romana y si pueden, echarle la mano a la Alcaldía con los “camecos”.
Espero el Alcalde planifique y ejecuten un operativo para limpiar las escuelas de la ciudad, las cuáles en más de un 90% a pesar que inician clases este lunes, aún no se les recogen los escombros de FIONA. Ya los directores de las escuelas no saben a quien llamar, ni que tanto esperar.
Discúlpenme la forma pero al parecer la voz de uno no se escucha, espero puedan leer hasta aquí ya que martes, miercoles, jueves, viernes vengo sugiriendo y llamando en privado pero me han obligado a hacerlo público.
Cómo le pedimos a una madre mande sus hijos a una escuela que aunque esté limpia, está atestada de escombros?
Ya las hojas comenzaron a desprenderse de las ramas el trabajo será mayor. Se perdió un tiempo precioso ya que el personal administrativo después de la tremenda labor realizada merece dedicarle al menos dos dias para limpiar en sus casas.
viernes, 16 de septiembre de 2022
COE de El Seibo realiza reunión con miras a disminuir posibles daños por el paso de la Tormenta Tropical FIONA
El Seibo, República Dominicana. -El Comité de Operaciones de Emergencia (COE), de la Provincia de El Seibo realizó la mañana de este viernes una reunión en el local de la Defensa Civil de esta ciudad, para coordinar esfuerzos y dar respuesta satisfactoria a los posibles daños que pudiera casuar el paso de la Tormenta Tropical Fiona.
Según la publicación de la Gobernación provincial en su
cuenta de Facebook, la reunión la encabezó la gobernadora provincial Ing. Irene
Martínez y participaron además
autoridades civiles y militares que conforman el COE.
En la actividad tanto el director de la Defensa Civil, Nelson Arroyo como el en encargado de operaciones, Carlos de la Rosa dieron informes técnicos sobre la ubicación actual, posible trayectoria y efectos directos e indirectos sobre la provincia, el este y resto del país.
A la reunión de coordinación asistieron también el Senador y
vicepresidente del Senado de La República, el
Lic. Santiago José Zorrilla, el alcalde del municipio Santa Cruz, Lic.
Leo Francis Zorrilla Ramos, el director del distrito municipal de Santa Lucía,
Lic. Israel Toribio el director del distrito municipal de Pedro Sánchez, Lic.
Luis Moronta, además el Comandante 17mo Batallón. GPS. ERD. Ysidro Ferreira
Rondón. ERD. DEM., el Coronel Julio Ramón Morel de la Policía Nacional, el
Director provincial de la Defensa Civil Sr. Nelson Arroyo, por el del Cuerpo de
Bomberos el Sr. Manuel Astacio y Víctor Vázquez, el encargado de Operaciones de
la Defensa Civil Sr. Carlos de la Rosa, la directora del Hospital Dr. Teófilo
Hernández, Dra. Margarita Chovet, encargada del servicio Nacional de Salud la
Dra. Ivelisse de la Cruz, el director provincial de INAPA, Lestter Rivera, por
el Ministerio de Obras Públicas, el Ing. Manuel Martínez encargado de equipos
pesados y el Ing. Ángel Mercedes, por el Distrito Educativo el su subdirector,
el Dr. Milvio Colomé, por EDEESTE estuvo presente el Ing. Francis Sepúlveda,
además de otras instituciones como el Ministerio de Medio Ambiente, la Cruz
Roja, Sistema de Emergencia 911, Visión Mundial entre otras.
Sobre FIONA
Se pronostica un ligero cambio en su intensidad durante los
próximos días, a medida que continúe aproximándose a la Republica Dominicana.
En este mismo informe la ONAMET modificó la ALERTA
METEOROLÓGICA TEMPRANA por posibles condiciones de tormenta tropical desde
punta Palenque hasta cabo Engaño y desde cabo Engaño hasta Cabrera.
ETED REALIZARÁ TRABAJOS EN LA BARRA Y AUTOTRANSFORMADOR DE SUBESTACIÓN EN LA ROMANA
Por estos trabajos el servicio eléctrico estará interrumpido en Rancho Peligro, Pueblo de La Romana (parcial), Guaymate, Río Chavón y Benedicto de la provincia La Romana, Batey Lechuga de la provincia El Seibo y de manera parcial, Higüey perteneciente a la provincia La Altagracia.
Estos trabajos están enmarcados dentro del plan del Gobierno del presidente Luis Abinader, de velar porque las infraestructuras eléctricas en el país se encuentren en correcto funcionamiento, de esta forma poder brindar un servicio continuo, estable, eficiente y de calidad a los ciudadanos, como compromiso primordial de la ETED.
Pedimos disculpas por los inconvenientes que esto puede causar y apelamos a la comprensión de los ciudadanos en estas zonas.
Sobre ETED
La Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana es una compañía eléctrica estatal descentralizada, cuyo objetivo es construir, expandir y operar el Sistema Eléctrico Nacional Interconectado (SENI), para proveer servicios de transporte de energía eléctrica en alta tensión y telecomunicaciones por fibra óptica a todo el territorio nacional.
Puedes leer más en: https://cesarinleonar2febles.wordpress.com/2022/09/16/eted-realizara-trabajos-en-la-barra-y-autotransformador-de-subestacion-en-la-romana/
lunes, 12 de septiembre de 2022
FEDERACIÓN DE DISCAPACIDAD PIDE A PRESIDENTE ABINADER TOMAR EN CUENTA CANDIDATOS DEL SECTOR en CONADIS.
La Federación Nacional de Discapacidad Dominicana (FENADID) solicitó al presidente de la República, Luís Abinader, tomar en cuenta a personas con esta condición para liderar el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS).
Ángel Espinal, presidente de FENADID, expresó que se le presentarán dos excelentes ternas al mandatario dominicano, una para escoger el o la presidente, y otra para la designación de la persona que asumirá la Dirección Ejecutiva del CONADIS.
El presidente de FENADID significó que en cada terna hay una persona con discapacidad. “Para la presidencia del CONADIS aspira la señora Gisela Eusebio y para la dirección ejecutiva se postula Eladio Agramonte, dos destacados, meritorios y dignos trabajadores por los derechos de las personas con discapacidad”, agregó.
“FENADID aspira a que, como lo proclama la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad de la Organización de las Naciones Unidas, no se decida de temas de discapacidad sin las personas con discapacidad.
Ángel Espinal manifestó que, sin quitarle méritos a los demás aspirantes, es una magnífica oportunidad para que el presidente incluya a las personas con discapacidad en la toma de decisiones, colocándolas al frente del órgano rector en materia de discapacidad en el país, al menos en uno de los dos puestos.
La Federación Nacional de discapacidad Dominicana tiene 29 años de existencia, y agrupa en su seno más de 60 organizaciones de personas con discapacidad de distintos puntos de la nación.
Según las estadísticas, en la República Dominicana al menos el 15% de la población tiene algún tipo de discapacidad.
viernes, 9 de septiembre de 2022
Asistencia a prueba de Ciencias Naturales en segunda convocatoria fue de 90%.
Con un total de 136 estudiantes presentes de 151 convocados se llevó a cabo la aplicación de la Prueba de Ciencias Naturales en su segunda convocatoria en el Politécnico Sergio Augusto Beras centro sede en el Distrito 12-03.
La asistencia por modalidades fue de 46 de 51 convocados en Técnico Profesional para un 90% y de 90 presentes de 96 convocados para un 93.75% en la General.
La aplicación contó con la supervisión del Técnico Nacional #IsaiasdelaRosa. También participó el equipo de técnicos docentes encabezados por el Técnico Coordinador Curricular #AntonioMorales y #CecilioVega.
Técnico de Ciencias Naturales y asistente de la Directora Distrital. Este sábado 10 continúa la segunda convocatoria con la prueba de Ciencias Sociales para el tercer ciclo de adultos.
Los estudiantes están convocados para las 9:00 de la mañana ya que la aplicación de la prueba inicia a las 10:00 a.m.
jueves, 8 de septiembre de 2022
Asistencia a prueba de Ciencias Sociales en segunda convocatoria fue de 91%.
Con un total de 118 estudiantes presentes de 130 convocados para un 90.76%, se llevó a cabo la aplicación de la Prueba de Ciencias Sociales en su segunda convocatoria en el Politécnico Sergio Augusto Beras centro sede en el Distrito 12-03.
La asistencia por modalidades fue de 42 de 48 convocados en Técnico Profesional para un 87.50% y 76 de 82 para un 92.68% en la General. La aplicación contó con la supervisión del Técnico Nacional #IsaiasdelaRosa, el recién designado subdirector Distrital Dr. Milvio Colomé además del Asesor Técnico Distrital y Técnico De Supervisión Educativa, Cesarin Leonardo Febles.
Este viernes 9 continúa la segunda convocatoria con la prueba de Ciencias de la Naturaleza. Los estudiantes están convocados para las 9:00 de la mañana ya que la aplicación de la prueba inicia a las 10:00 a.m.
A propósito del Día Internacional de la Alfabetización
“La alfabetización no es un juego de palabras, sino la conciencia reflexiva de la cultura, la reconstrucción crítica del mundo humano, la apertura de nuevos caminos, el proyecto histórico de un mundo común, el coraje de decir su palabra” Paulo Freire
Cada 8 de septiembre, desde el año 1967, se conmemora el Día Internacional de la Alfabetización, declarado así por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), con el objetivo de despertar la conciencia de la comunidad internacional, sobre la importancia de la alfabetización para las personas, comunidades y sociedades. Y es que en el mundo, actualmente, más de 770 millones de personas adultas, en su mayoría mujeres, no saben leer ni escribir.
Considerando este enfoque mucho más amplio del concepto del
analfabetismo, es propicio preguntarnos hoy:
¿Cuáles acciones debemos considerar en los planes de nuestros centros para aportar a la solución de las brechas educativas de nuestra comunidad escolar y de aquella más amplia en la que la escuela se encuentra?
- Programas para el desarrollo de capacidades de lectoescritura. Es importante como centro educativo considerar acciones, que permitan continuar aportando al aumento de la tasa de personas alfabetizadas a nivel nacional. La escuela desde su rol transformador de la sociedad juega un papel relevante en ese sentido. Así mismo, debemos prestar atención y otorgar importancia a los procesos de reforzamiento de la lectoescritura en los programas educativos que llevamos a cabo. No basta con sólo saber leer y escribir, se requiere formar para la comprensión, enseñar nuevas competencias para la vida y para el trabajo, que permitan enfrentar un entorno de permanentes cambios.
- Programas para el desarrollo de destrezas tecnológicas. En este momento en que se están desarrollando los planes de capacitación docente para el inicio de un nuevo año escolar, es importante mantener, reforzar y considerar los apoyos necesarios para continuar mejorando las competencias tecnológicas, en beneficio de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Empezando por los docentes, podemos crear un ecosistema que promueva el aprovechamiento de la tecnología para mejorar las competencias de nuestros estudiantes, a fines de que puedan insertarse a la sociedad, preparados para responder a las demandas del presente y del futuro.
- Programas para la formación en un segundo idioma. Conocer una segunda lengua permite a nuestros estudiantes comprender otros contextos y culturas, al tiempo de jugar un papel decisivo en el desarrollo del país. Hoy en día ser bilingüe es un requisito indispensable para responder a las exigencias de una sociedad abierta y globalizada. Consideremos dentro de nuestros planes educativos cómo podemos ofrecer, dentro de las capacidades del centro, actividades que apoyen la formación en un segundo idioma y, con este enfoque, mejorar las capacidades de los niños, niñas y adolescentes que egresan de nuestras aulas.
- La alfabetización es un proceso muy importante para la vida humana, porque nos permite comunicarnos de forma efectiva con el resto de las personas, nos ayuda a ser autosuficientes y eleva nuestras competencias dentro del mercado laboral o la economía en general. Inspirados en esta conmemoración, queremos invitar a cada comunidad educativa del país, a asumir un rol proactivo y realizar acciones, que permitan reducir la inequidad y la desigualdad en materia educativa y así aportar a la transformación positiva de nuestra sociedad.
miércoles, 7 de septiembre de 2022
Asistencia a prueba de Matemáticas en segunda convocatoria fue de 92%.
La asistencia por modalidades fue de 62 de 68 convocados en Técnico Profesional para un 91% y 94 de 102 para un 92% en la Académica.
La aplicación contó con la supervisión de Katy Ogando Directora Nacional de Prepara, la directora Distrital 12-03 Betania Celeste Severino Ramos y participó un equipo de técnicos docentes encabezados por Cecilio Vega técnico Distrital y asistente de la directora distrital además del coordinador curricular #AntonioMorales, la técnica del nivel secundario #YokairaAquino, el asesor técnico Enc. de Supervisión Educativa Cesarin Leonardo Febles.
Este jueves 8, continúa la segunda convocatoria con la prueba de Ciencias Sociales, los estudiantes están convocados para las 9:00 de la mañana ya que la aplicación de la prueba inicia a las 10:00 a.m.
martes, 6 de septiembre de 2022
Varias organizaciones firmantes del Pacto Educativo piden respeto a la ley y se oponen a que se toque el 4% de Educación
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Por una educación de calidad y respeto a la Ley, no se debe transferir el 4% de educación
La sociedad dominicana ha sido sorprendida por el gobierno central, con su iniciativa de reestablecer lo que fue práctica ya superada, el incumplimiento de la Ley 66-97, al proponer la reducción del presupuesto al Ministerio de Educación en más de 4,000 millones de pesos. Esta propuesta enviada por el Ejecutivo al Congreso Nacional atenta contra el impulso que debe dar el país para superar los rezagos en la calidad de los aprendizajes en los centros educativos.
Como asociaciones y personas miembros del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, solicitamos en estos momentos que el Poder Ejecutivo, a través de su ministerio de Hacienda, desista de incumplir la Constitución y las leyes con su propuesta de reducir el presupuesto de educación transfiriendo 4250 millones de pesos a subsidios. Esta decisión no solo incumple la Constitución dominicana en su artículo 63, numeral 10, sino que atenta contra tres instrumentos legales clave de la administración del Estado: la Ley Orgánica de Educación 66-97, la Ley Orgánica 1-12 de Estrategia Nacional de Desarrollo y el Pacto por la Educación ordenado por esta Ley orgánica. Igualmente, incumple la palabra dada por el partido en el gobierno al firmar el Compromiso Político y Social por la Educación del 7 de septiembre de 2011 y su concepción de las políticas públicas.
En estos momentos la prioridad del país, y por ende del gobierno, en materia educativa debe ser el respaldo a la agenda planteada por el ministro de educación Ángel Hernández. Dicha agenda incluye puntos como los siguientes: atención especial a la calidad de los aprendizajes de niños, niñas y jóvenes; prioridad a los aprendizajes de la lectura y la escritura en los primeros cuatro años de escolaridad; desarrollo de un plan de acompañamiento y evaluación de desempeño docente; la mejora e intensificación de la formación docente; el impulso al uso de la tecnología en los procesos educativos; y la mejora en la gestión y calidad del gasto.
Desarrollar estas iniciativas, además de dar continuidad a las políticas heredadas, requiere de recursos humanos cualificados y, sobre todo, recursos económicos que deben estar disponibles para el MINERD.
La designación del nuevo ministro y el equipo que éste está integrando ha hecho renovar las esperanzas de una reforma educativa real. La reducción del presupuesto es una medida que nos vuelve a la desesperanza.
Recordamos que el 4% destinado a la educación es una conquista social del pueblo dominicano y, como tal, debe respetarse. Las decisiones inapropiadas en materia de ejecución presupuestaria del pasado no han ayudado a mejorar los resultados; esto, sin embargo, no debe tomarse como pretexto para penalizar nuestro Sistema Educativo reduciendo el presupuesto. La alternativa es, por parte del Gobierno, mejorar los procesos y las instancias en las que se toman dichas decisiones y, por parte de la sociedad civil, jugar el papel que le corresponde de veeduría social, en el marco del Pacto por la Educación que está en proceso de reactivación.
Precisamente por esto, su monto está protegido tanto en le Ley 66-97, como constitucionalmente, según el Art. 63 numeral 10:
“La inversión del Estado en la educación, la ciencia y la tecnología deberá ser creciente y sostenida, en correspondencia con los niveles de desempeño macroeconómico del país (...) En ningún caso se podrá hacer transferencias de fondos consignados a financiar el desarrollo de estas áreas”.
Por estas razones, solicitamos al Poder Ejecutivo desestimar la propuesta que pretende eliminar recursos del Presupuesto de Educación, pedimos al nuevo ministro de educación que defienda su gestión con gallardía contando con nosotros y recordamos a nuestros legisladores su sagrada función de veeduría y el derecho que les asiste de disentir del Poder Ejecutivo gracias a la separación de poderes.
Este es el momento de cambiar y recuperar el foco y los aprendizajes y decidirnos, de una vez por todas, por la institucionalidad que necesitamos para una educación de calidad.
Por las entidades sustentantes de esta solicitud, miembros del Pacto Educativo o veedores de este Pacto,
- Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
- Universidad Iberoamericana (UNIBE) Alianza ONG
- Centro Cultural Poveda
- Centro de Investigación para la Acción
- Centro de Investigación y Promoción Social (CIPROS)
- Centro Juan XXIII
- Centro Montalvo
- Ciudad Alternativa
- EDUCA
- Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
- Fe y Alegría Foro Ciudadano
- Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
- Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
- Foro Socioeducativo INICIA Educación
- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISEEPP)
- Instituto Superior Pedro Fco. Bonó Instituto 512
- Misión Educativa Lasallista Muchachos y Muchachas con
- Católicos (UNECC) World Vision
- Femenina (CIPAF)
- Don Bosco
- Plan Internacional
- Repensar la Educación (RED) Sector Escuela Salesiana (SES) Unión Nacional de Escuelas y Colegios
Asistencia a prueba de Lengua Española en segunda convocatoria fue de 89%.
Por / Cesarin Leonardo Febles
El Seibo, República Dominicana.- Con un total de 118 presentes de 142 convocados se llevó a cabo la aplicación de la Prueba de Lengua Española en su segunda convocatoria en el Politécnico Sergio Augusto Beras centro sede en el Distrito 12-03.
La aplicación contó con la supervisión de @BetaniaSeverin1 directora Distrital 12-03 e #IsaiasdelaRosa técnico nacional. También participó un equipo de técnicos docentes encabezados por #AntonioMorales coordinador curricular y #YokairaAquino técnica del nivel secundario.
La asistencia por modalidades fue de 43 de 49 convocados en Técnico Profesional para un 87.5% y 75 de 83 para un 90.3% en la Académica.
Este miércoles continúa la segunda convocatoria con la prueba de Matemáticas, los estudiantes están convocados para las 9:00 de la mañana ya que la aplicación de la prueba inicia a las 10:00 a.m.
viernes, 2 de septiembre de 2022
Maritza Hernández critica «justicia independiente» que enarbola presidente Luís Abinader
El Seibo, República Dominicana.- La precandidata del Partido
de la Liberación Dominicana (PLD), Maritza Hernández dijo que al gobierno del
Partido Revolucionario Moderno (PRM), se le está acabando la narrativa de que
el PLD es corrupto, al momento que dio varias razones por las que considera que
la justicia independiente que enarbola el presidente Luís Abinader no lo es, y
calificar de vergonzoso el recorte presupuestario al Ministerio de Educación
además de lanzar críticas a las políticas migratoria y alimentaria que se
ejecutan en República Dominicana.
Al ofrecer una rueda de prensa en esta ciudad donde ha
pernotado en la tarde de este viernes, se refirió a la situación del país
respecto a las promesas del cambio que prometió el PRM y sostuvo que al
gobierno ya «se le está acabando la narrativa de que el PLD es corrupto».
Respecto a los sonados procesos judiciales que están
vigentes dijo que «el PLD debe separar la paja del trigo» al momento de
expresar que «debe haber régimen de consecuencias y que aquel que haga cosas
indebidas tiene el deber de responder», ya que todo servidor público tiene el
deber de dar cuentas claras.
«¿Qué es lo que país pide? No que el país pide que se
proteja a quien haga cosas mal hechas, sino que hagamos cosas claras y demos la
cara y eso es para todos, no puede ser para allá y nada para acá, donde están
los que involucraron y han hecho cosas fea de los gobierno de ellos? lo
mandaron para casa, pero ninguno está preso. El de la lotería porque no tenía
doliente» sostuvo.
Fue enfática al criticar la justicia independiente que destaca
el presidente Luis Abinader expresó que la justicia «no es independiente»
porque si lo fuera, lo que está haciendo el Ministerio Público, el Poder
Ejecutivo no se estuviera vanagloriando de lo que el judicial está haciendo, ya
que la independencia es de hecho no de boca, además dijo dudar de la total
independencia porque «tiene una memoria solo, a corto plazo» cuando las
investigaciones debería hacerse desde hace más de veinte años atrás y la están
haciendo de los últimos ocho a cuatro años, también destacó que la verdadera
independencia es «que a todos se traten igual».
Al ser cuestionada sobre el reciente encuentro en un camposanto del
presidente Luís Abinader y el expresidente Danilo Medina y la variación a la
medida de coerción a Alexis Medina en el caso anti pulpo sostuvo que en el caso
de la variación de medida de prisión preventiva a domiciliaria se trataba del
debido proceso, ya que Ministerio Público había solicitado 18 meses de prisión
preventiva y Medina tenía 20 meses, descartando que se tratara de un acuerdo político.
Al responder preguntas de comunicadores seibanos criticó el poco apoyo del gobierno central a la producción y sector agropecuario nacional y la aprobación de la tasa cero que se ofreció a productos importados.
La ex ministra de Trabajo al detallar la situación de la masiva migración haitiana que afecta la República Dominicana dijo «nosotros somos los llamados a regular la frontera» momentos en que destacó que en su plan de gobierno tiene una salida y es que «si la comunidad internacional está tan preocupada por la miseria de Haití, tiene que ser parte de crear las empresas en la frontera para que ellos puedan trabajar y quedarse en su país».
«Nosotros podemos ser, y lo que hemos sido hasta ahora, un
apoyo, nosotros hemos apoyado, pero eso no significa que nosotros podemos
cargar con la situación de Haití, pues nosotros tenemos muchas condiciones también»,
destacó al momento que planteó que la migración es laboral: «todo el que cruce aquí,
que no viene con un contrato de trabajo… hay que enviarlo a su país… a nosotros
no lo hacen cuando llegamos aun país… la migración no es humanitaria, no lo
puede ser nunca, el debido proceso y el debido respecto, ustedes en su país y
nosotros en el nuestro».
Calificó como «una medida vergonzosa» el recorte a las
partidas presupuestarias correspondiente al Ministerio de Educación que se ha
planteado se hará al presupuesto complementario, criticando ampliamente el
marketing político a la figura del presidente Luis Abinader Corona.
Al referirse al desarrollo y crecimiento económico que ha
tenido el país destacó que si bien se ha planteado el crecimiento económico de
la vida nacional, y se ha planteado la edificación de obras de infraestructura,
hay una obra que se está dejando de construir que es «la felicidad y la
prosperidad del pueblo dominicano, que yo recibo en bienes y servicios de ese
crecimiento, ¿cómo se está manejando lo que es la cuenta pública?, los
recursos, ¿dónde están llegando? si nos estamos enfocando en la gente a través
de los servicios, salud de calidad, educación integral de calidad» al momento
que enfatizó la necesidad de evitar el éxodo y la fuga de cerebros de país.
enfatizó.
Sostuvo que los ejes de su plan de gobierno son: educación y salud integral, trabajo, producción y seguridad nacional.
Destacando que en Educación se desarrollará una verdadera
Jornada Extendida donde se implementará la mediación como solución de conflicto
para palear la ola de violencia que afecta por no saber comunicarnos, la
participación, derechos y deberes fundamentales del ciudadano, el
comportamiento ciudadano, la moral y cívica que nos hace tanta falta el
respeto, llevar los laboratorios de ciencias, tecnología, matemáticas,
desarrollar el intelecto de los niños, implementar dentro de la carrera antes
de empezar el bachillerato materias complementarias optativas para que el joven
pueda descubrir cuál es su potencial y su vocación para que cuando empiece a
trabajar sea una persona feliz ya que lo que uno ama y en eso trabaja le da la
felicidad, para que cuando terminen el bachillerato tenga dos carreras
técnicas, para si desea ser empleado o si desea ser emprendedor tenga las
condiciones para tener una empresa de único dueño.
Expresó que implementará el préstamo a tasa cero para los emprendedores, el impuesto único a la pequeña empresa que inicia, dará el apoyo económico al productor y a la agropecuaria «la verdadera zona franca de los dominicanos», porque «donde hay comida hay alegría» destacando la siembra masiva de productos de ciclo corto.
Respecto a la seguridad nacional sostuvo que hará una
verdadera regulación y protección de la frontera, además del ascenso en la
carrera militar por méritos.
Respecto a la salud integral dijo que se tendrá «el médico
en mi casa» y que implementará la pensión a las personas con situaciones de
salud mental y niños que nacen con discapacidad.
Maritza respondió preguntas de la prensa seibana en un local
del Partido de la Liberación Dominicana ubicado en el sector los Hoyitos donde
además presentó a parte de su equipo en la región este dentro de los que están
el joven dirigente peledeista y abogado Amaurys Jiménez y el veterano locutor
Cesar Mota Cerda quienes coordinaron el encuentro con la prensa.
Por coincidencias de esas que ocurren Maritza Hernández visitó los Programas Al Medio Día con Jochy Hernández por Tele Este canal 12 y Controlando la Tarde con Felipe Hernández a través de Nitida Tv canal 22 y Nitida 106.3 FM, donde ofreció amplios detalles de su propuesta de gobierno de llegar a ser la candidata del PLD tras la participación en la consulta que llevará a cabo ese partido en octubre próximo.
martes, 30 de agosto de 2022
El Minerd pagará en septiembre aumento 10 % a los técnicos educativos
De: Diario Libre
El Ministerio de Educación dispuso el pago, para el mes de
septiembre, del aumento de sueldo de un 10 por ciento a los técnicos del
sistema educativo.
El grupo fue dejado fuera de este beneficio cuando en el mes
de julio se incrementó el salario a los docentes fruto del acuerdo firmado por
el Minerd con la Asociación Dominicana de Profesores, el pasado año.
El ministro Ángel Hernández se reunió con la Asociación
Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted), y se
comprometió a realizar el pago del aumento pendiente y además, se concertó el
pago del 50 por ciento de la deuda correspondiente a la evaluación de
desempeño, establecida en la sentencia 0415-16 del Tribunal Constitucional
(TC), que se hará efectivo a principio del próximo año.
Tanto el ministro Hernández, quien estuvo acompañado de
David Lapelle, encargado de Presupuesto del Minerd, y Etanislao Castillo
Reynoso, presidente de la Anproted, coincidieron con que lograr estos acuerdos
reafirma el compromiso de esta cartera gubernamental con garantizar la
transparencia y la dignidad en todos los estamentos del sistema educativo.
El titular de Educación expresó a los miembros de la
asociación que, en el Ministerio y la Dirección General de Currículo, estos
profesionales tienen la responsabilidad de dar seguimiento a los procesos
técnicos a nivel de las distintas regionales y distritos, y llegar al aula
directamente, por lo que tienen un papel importante en la institución
educativa.
lunes, 29 de agosto de 2022
ETED realizará mantenimientos en línea de transmisión Villa Duarte- Invivienda
La ETED recuerda su compromiso de mantener en óptimas
condiciones las infraestructuras eléctricas en el país, para brindar un
servicio estable, eficiente y de calidad a los ciudadanos.
Pedimos disculpas por los inconvenientes que esto puede
causar y apelamos a la comprensión de los ciudadanos en estas zonas.
Despertar el entusiasmo por aprenderen el contexto de un nuevo año escolar
De: Instituto512
Los niños, las niñas y los adolescentes, comienzan regularmente el año escolar con mucha energía, con altas expectativas con relación al nuevo ciclo que les espera y con entusiasmo por retomar su dinámica dentro del centro educativo, luego de concluido el periodo de vacaciones. Sobre todo en estos últimos dos años, donde la valoración e importancia de estar juntos en el entorno escolar ha aumentado significativamente, tras vernos en un escenario donde el distanciamiento y las limitaciones nos hicieron extrañar y comprender lo trascendental que es el ambiente escolar para el funcionamiento adecuado de las personas y de la sociedad.“El entusiasmo es emoción, con inspiración, motivación y una pizca de creatividad” Bo Bennett
Procurar una alta motivación es clave para que cada niño, niña y adolescente comience las clases con optimismo y, así mismo, marcar un buen inicio puede ser determinante para alcanzar resultados positivos al final del ciclo escolar. Es por eso que como líderes educativos debemos priorizar en nuestra planificación educativa las estrategias y rutinas, que despierten y ayuden a mantener vivas las ganas de aprender desde el primer día.
A continuación, les compartimos algunas ideas que pueden ser útiles para despertar el entusiasmo por aprender en el contexto de un nuevo año escolar:
Marque un inicio inspirador. Lo más emocionante de empezar, es que la carga de expectativas e inspiración se encuentra probablemente en su máximo nivel. Podemos entonces contemplar acciones que ayuden a nuestros estudiantes a conectar con sus motivaciones para el nuevo año escolar. Por ejemplo, a los más pequeños, se les puede pedir que realicen un primer dibujo, el cual guardaremos en una cápsula del tiempo. Al final del año escolar, podrán volver a ver su dibujo e identificar sus propios avances y logros. A los estudiantes de más edad podemos pedirles que escriban una carta dirigida a ellos mismos, donde mencionen sus metas y expectativas personales para el nuevo año escolar y conservarlas hasta que el mismo concluya. Se puede además crear un mural inspirador que permanezca visible durante todo el año escolar, donde se coloquen frases motivadoras elegidas por los mismos estudiantes, y a las que podamos recurrir en los momentos donde se perciba que las energías se agotan o se reducen.
Hágales sentir importantes y escuchados. Si bien es cierto que la planificación educativa responde a contenidos preestablecidos y a actividades previamente diseñadas para el logro de aprendizajes, siempre se pueden hacer ajustes, mejoras y adaptaciones en función de nuestro grupo de estudiantes. En ese sentido, identifique con claridad el perfil de sus estudiantes (quiénes son, de dónde vienen, edades y otros datos relevantes), pregúnteles cuáles son sus actividades favoritas, qué es lo que más le gustó del curso anterior o les resultó más difícil de comprender, en qué materias les fue mejor y qué hicieron para ello. Establezca espacios en los primeros días de regreso a clases para escuchar la opinión, las necesidades y preferencias de los estudiantes, con la suficiente apertura y flexibilidad para hacerles partícipes en la planificación de las actividades dentro y fuera del aula, que les ayude a conectar mejor con la dinámica de las clases y aprender con mayor interés.
No olvidemos que el entusiasmo es una emoción básica para el buen desempeño en las tareas que como seres humanos iniciamos, y que con una buena mezcla de nuestra creatividad y la planificación de espacios pensados para estimularlo, podremos lograr una dinámica escolar llena de energía positiva, orientada al logro de aprendizajes de todos nuestros estudiantes.
¡Promovamos juntos un entusiasmo ferviente y efusivo por el aprendizaje, en el contexto de este nuevo año escolar, allí donde nos encontremos!
ETED informa que realizará trabajo de mantenimiento este lunes 29 en lasubestación 69 kV San Pedro l – Barra
La Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana (ETED) informa que estará realizando trabajos de mantenimiento mayor a la barra en la subestación 69 kV San Pedro l - Barra, este lunes 29 de agosto en horas de 7:00 a.m. a 1:00 p.m., por lo que se interrumpirá el servicio eléctrico en Cayacoa y el pueblo de San Pedro de la provincia San Pedro de Macorís.
La ETED recuerda su compromiso de mantener en óptimas condiciones las infraestructuras eléctricas en el país, para brindar un servicio estable, eficiente y de calidad a los ciudadanos.
Pedimos disculpas por los inconvenientes que esto puede causar y apelamos a la comprensión de los ciudadanos en estas zonas.
#ETEDRD #UniendoElPaísConEnergía #MantenimientosETED
La Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana (ETED) informa que estará realizando trabajos de mantenimiento mayor a la barra en la subestación 69 kV San Pedro l - Barra, este lunes 29 de agosto en horas de 7:00 a.m. a 1:00 p.m., por lo que se interrumpirá el servicio eléctrico en Cayacoa y el pueblo de San Pedro de la provincia San Pedro de Macorís.
La ETED recuerda su compromiso de mantener en óptimas condiciones las infraestructuras eléctricas en el país, para brindar un servicio estable, eficiente y de calidad a los ciudadanos.
Pedimos disculpas por los inconvenientes que esto puede causar y apelamos a la comprensión de los ciudadanos en estas zonas.
#ETEDRD #UniendoElPaísConEnergía #MantenimientosETED
viernes, 26 de agosto de 2022
miércoles, 24 de agosto de 2022
FEDA desarrollará importante agenda este jueves en El Seibo.
Por / Cesarin Leonardo Febles
El Fondo para el Desarrollo Agropecuario @Feda_RD desarrollará este jueves 25 de agosto importantes actividades que incluyen un Seminario de capacitación ovinocaprino a las 10:00 a.m en Ayuntamiento de El Seibo, un almuerzo con productores agropecuarios y comunicadores según los informes ofrecidos a este medio.
La agenda incluye la visita a lugares donde posiblemente se construya un matadero industrial, ademas una visita a la fábrica de #MabiSeibano.
Los tractores serán entregados uno a la Asoc. de Ganaderos Adolfo Mercedes (AGAM) y otro a la Asoc. de Ganaderos de Arroyo Grande.
Espere más detalles en https://cesarinleonar2febles.wordpress.com
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