Consideró que las jornadas de inclusión social #PrimeroTú permiten seguir uniendo voluntades en favor de la clase más desposeída, incluyendo la niñez dominicana, la cual siempre contará con el apoyo del Gobierno y de sus instituciones.
Este blog pretende tenerte informado sobre lo que ocurre en El Seibo. Adelante Seibano/as, un gran hombre dijo: " se hace camino al andar". También puedes entrar a: https://cesarinleonar2febles.wordpress.com Para publicidad y contacto con el editor: Emails: info.seiboaldia@gmail.com y cesarinleonardofebles@gmail.com
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jueves, 31 de marzo de 2022
Primera Dama Raquel Arbaje destaca jornadas de inclusión social “Primero Tú” permiten seguir uniendo voluntades en favor de la clase más desposeída
Consideró que las jornadas de inclusión social #PrimeroTú permiten seguir uniendo voluntades en favor de la clase más desposeída, incluyendo la niñez dominicana, la cual siempre contará con el apoyo del Gobierno y de sus instituciones.
Hallan a "Polvo de Rata" muerto en cañaveral en El Seibo
Por / Irentoni Vega
Alfredo era hermano del famoso torero
Santos Doroteo
EL SEIBO.- Encuentran cuerpo sin vida de un hombre en un cañaveral ubicado en
Los Solares del sector Villa Guerrero del municipio Santa Cruz de El Seibo.
El occiso respondía al nombre de Alfredo Doroteo (a) Polvo de Rata, este
residía en el sector La Manicera de esa ciudad.
El cadáver al ser examinado por el médico legista el Dr. Junior Medina
este certificó muerte indeterminada, debido a que el cuerpo no presentaba
ningún signo de violencia, pero si poseía sangre en la boca.
El cuerpo será enviado a patología forense, para fines de autopsia.
Además, en el
levantamiento del cadáver actuaron la fiscal Aracelis Demorizi, y el coronel
George Cruz encargado del departamento de Investigaciones Criminales (Dicrim)
Alfredo Doroteo junto a su sobrina Evelin Doroteo |
miércoles, 30 de marzo de 2022
Presidente Abinader afirma con jornadas "Primero Tú" Gobierno llega al corazón de los barrios
Es oriundo de El Seibo hombre encontrado ahorcado en Savica de La Romana
martes, 29 de marzo de 2022
En encuentro de socialización definen desafíos de la provincia El Seibo respecto al agua
En mesas de Consultas identifican 87 causas que inciden en las problemáticas que plantean los 8 ejes de la propuesta del pacto del agua 2021-2036
Foto de Jochy Hernández |
El Seibo, Republica Dominicana.- Los dos grandes desafíos de la provincia El Seibo respecto al agua son garantizar mayor disponibilidad del agua superficial con la construcción de una presa sobre el rio Soco para aprovechar todas las corrientes superficiales con fines de garantizar el suministro de agua en la zona rural y aumentar la cobertura de alcantarillado sanitario y plantas de tratamiento en la zona urbana y rural.
En el encuentro también fueron identificadas 87 causas que inciden en la problemática del agua según la consulta y socialización desarrollado por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD) en el Ayuntamiento Municipal de El Seibo y al mismo fueron invitados representantes de diversos sectores productivos y sociales de la provincia.
Estas causas se desprenden de los ocho (8) ejes o problemas identificados a partir de los problemas críticos variables que se plantean en la propuesta del pacto del agua. Los mismos fueron ampliamente debatidos y examinados por varias mesas de trabajo que fueron dispuestas para tales fines.El evento que se desarrollo en el salón Blas Hernández de la Cruz del Ayuntamiento Municipal contó en la apertura con la presencia del alcalde municipal Leo Francis Zorrilla Ramos quien en las palabras de bienvenida agradeció a las personas presentes, también destacó las características de la provincia el Seibo en materia hídrica siendo la que abastece de agua a gran parte de la región este además de valorar los planes del presidente de República Luis Abinader respecto al tema agua al que ha dado prioridad mediante la propuesta del pacto por el agua 2021-2035 y el compromiso asumido con instituciones internacionales.
Foto de Jochy Hernández |
Reinoso detalló minuciosamente los datos referente a la provincia destacando que el agua es la riqueza de El Seibo ya que tiene una precipitación anual de 1,400 mm, con una oferta total de 29 m3 /s. de la cual unos 27 m3 /s. es agua superficial y 2 m3 /s. es agua subterránea, siendo la demanda promedio de 4 m3 /s, la brecha hídrica total es de 25 m3 /s. mientras que la presión hídrica es de 16 % y la tensión hídrica es de 167(m3/s/hab/año).
La situación actual es respecto al alcantarillado y planta de tratamiento es de un 10%, mientras que la brecha hídrica es 25 m3 /s. , el agua utilizada en agricultura es 87 Mm3 /a mientras la eficiencia del agua enm3 /s. agricultura es de solo un 20%, y el caudal regulado es 0 m3 /s. .
La situación futura gira en aumentar la disponibilidad con la construcción de obra de regulación (presa), disminuir la presión hídrica, aumentar la cobertura del agua a un 95% y respecto al alcantarillado y planta de tratamiento a un 30%, aumentar a un 43m3 /a, y la eficiencia del agua en agricultura a un 70% y regular 5m3/s.
Según se expuso los ocho (8) problemas o ejes identificados en la provincia El Seibo son los siguientes:
- Falta de infraestructura de regulación y aprovechamiento de las aguas superficiales y subterráneas.
- Insuficiente red de recolección y tratamiento de as aguas residuales.
- Insuficientes satisfacción de la demanda de agua potable.
- Degradación de la calidad de los cuerpos de agua superficiales y subterráneos.
- Riesgo creciente para la población asociado a la eventos climáticos.
- Deficiencia en la gestión de los recursos hídricos a nivel de cuencas.
- Limitada capacidad de conducción de caudales de crecida de los ríos.
- Restricciones al desarrollo agrícola en la zona baja dela cuenca.
A continuación el Compromiso Nacional para el pacto por el agua un texto tomado de www.mepyd.gob.do/agua)
La República Dominicana no puede aspirar a tener cobertura universal de servicios de agua potable y saneamiento, acceso a recursos hídricos para la producción agrícola, así como a ríos limpios, cuencas y acuíferos en equilibrio si no se adopta un plan estratégico de acción en el corto, mediano y largo plazo, a través de una política de Estado, con el propósito de resolver los problemas del sector agua. En especial se requiere que las diferentes instancias actúen apegadas a la coordinación de sus competencias y atribuciones para lograr el aprovechamiento eficiente y sostenido de los recursos hídricos con que cuenta el país.
Por estos motivos resulta esencial dimensionar en sus aspectos ambiental, económico y social la problemática del sector y el diseño de un plan de trabajo alineado a las metas del Plan de Gobierno, los ODS y la Estrategia Nacional de Desarrollo en sus indicadores del sector agua. Considerando la inclusión, participación, colaboración y protagonismo esencial de todos los sectores involucrados con el recurso y los servicios vinculados al agua en la República Dominicana.
La discusión y los compromisos que nos proponemos iniciar con la presentación y suscripción de la propuesta de Compromiso Nacional para un Pacto por el Agua deberá ser resultado de un proceso de diálogo abierto y de construcción colectiva de acuerdos con la sociedad en su conjunto, con el propósito de impulsar la sustentabilidad y seguridad hídrica del agua en un período de 15 años (2021-2036).
lunes, 28 de marzo de 2022
Gabinete del Sector Agua del Gobierno de la República realizará reunión en El Seibo
Se invita a las instituciones y personas preocupadas por la situación del agua en El Seibo, a una reunión con el Gabinete del Sector Agua del Gobierno de la República.
Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. y el Distrito Educativo 12-03 realizaron la séptima versión del Foto Educativo de El Seibo 2022
La experiencia lectora: Leer para comprender y la lectura como niveladora sociocultural fueron los temas abordados por las laureadas expositoras Emelinda Padilla Faneytt y Virginia Read Espinal.
El Seibo, Republica Dominicana. – Con la disertación de la destacada especialista en Educación Emelinda Padilla Faneytt y la escritora Virginia Read Escobal, Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. y el Distrito Educativo 12-03 desarrollaron el séptimo Foro Educativo El Seibo 2022 con el titulo volver a vernos, volver a pensarnos, un espacio que permitió el debate de ideas claves sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora no solo en los niveles inicial y primario sino en todos los niveles de la sociedad dominicana.
“Le preguntas a una persona sobre lo que leyó y no es capaz de hablarte de
lo que leyó. La compresión lectora es muy baja en nuestro país y todo eso es
culpa de la forma en que se enseña a leer, del sistema educativo en el cual hemos
sido a enseñados a leer, donde no se nos enseña a leer desarrollando
habilidades como relacionar, interpretar, comparar, intuir, hacer una hipótesis,
suponer. Leer es comprender, pero para que haya comprensión debe haber una
descodificación. Se nos ha enseñado a leer mirando las letras aisladas sin dar
sentido o significado a las cosas. Donde no hay comprensión no hubo lectura.”
destacó Emelinda Padilla al momento de hablar de los métodos que se usan en
nuestro país para enseñar a leer.
“De la única forma que un docente logra que sus estudiantes aprendan es provocándolos, y eso demanda de mucha energía, ya que se es buen maestros cuando se logra que cada uno de sus estudiantes logre aprender, logra motivarse, logre interesarse” destacó.
“En República Dominicana por la falta de lectura y de sensibilidad que da
la lectura, muchos de los problemas que se presentan se resuelven de manera
violenta y hay estudios que demuestran que el índice de la lectura de un pueblo
está directamente proporcionado a la violencia. Mientras más se lee menos
violencia, mientras menos se lee más violencia” destacó.
“Los libros desarrollan el pensamiento crítico. Son un vehículo perfecto para la autoeducación. Un niño que lee no se conforma con cualquier cosa. Si queremos acercar a los niños a la lectura y que esta se convierta en un amor para toda la vida, antes que la lectura meramente de aprendizaje hemos de propiciar una lectura placentera” dijo al momento que citó a Pablo Escribanos y la llamada lectura de fuga donde ocurre la magia, ya que leer es mágico.
Expresó que en el país se quiera imponer el modelo de Republica Digital o de la vía digital totalmente desequilibrado, sin haber pasado por tener libros en la mayoría de las escuelas públicas básicas.
“En los países con cultura lectora tienen unos índices de violencia más
bajos y son más ricos. No por tener computadoras va a hacer que tú te enfrentes
mejor a un problema” expresó al momento de destacar que en los países donde los
niños leen mucho y variado, donde hay instalada una cultura lectora y hay
lectura comprensiva hay mayor nivel de desarrollo en todos los campos y más
pensamiento crítico.
“Es más importante cerrar la brecha de la palabra que la brecha digital. Allá
leen mucho y les va muy bien” destacó al momento de sugerir estudiar y adaptar en
El Seibo los modelos que se utilizan en algunos de esos países.
Sugirió a los presentes que tienen familiares en el exterior que, así como
piden que le manden un tenis también le manden libros de temas diversos y los
donen a los centros educativos.
Destacó la visita realizada a algunos centros educativos de El Seibo donde
compartió con estudiantes, maestros y directivos a quienes compartió
interesantes ideas y propuestas innovadoras que se desarrolla en promoción de
la lectura destacando los proyectos de Los Hatillos y Boca Chica que apoya a
través de la iniciativa “Lleva un libro en la maleta”.
“Hay que romper todas las barreras que sean posible, para lograr el
desarrollo y el progreso de El Seibo, no basta con buenas intenciones separadas,
hay que concretar acciones conjuntas y cada uno poner su granito de arena para
lograr un Seibo mejor.”
Tanto Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. como el Distrito Educativo
entregaron placas de reconocimiento a las expositoras por su destacada trayectoria
y por provocar a través de sus disertaciones a los presentes a promover la lectura
y la compresión lectora en los centros educativos de El Seibo.
Por su lado, al realizar la bendición del evento el sacerdote dominico
Miguel Ángel Gullón Pérez pidió al Señor a través del padre nuestro la
bendición para cada uno de los asistentes y organizadores del Foro Educativo, y
finalizo con unas palabras de Virginia Read Escobal en su libro “Un Maestro en
la montaña” donde destaca la fe del maestro al enseñar con verdadero placer.
“Este no será el último Foro Educativo de El Seibo, porque está en manos de
personas comprometidas y con el deseo de fortalecerlo siempre por la mejoría de
la educación” destacó en las palabras de bienvenida la directora del Distrito
12-03 Betania Severino Ramos M.A quien además agradeció a cada persona presente
la oportunidad de volver a vernos y volver a pensarnos en el Foro Educativo. Severino
Ramos solicitó un taller de formación para dar a conocer esas estrategias a los
maestros de El Seibo.
“Es verdad que ha sido un verdadero placer volver a vernos, volver a pensarnos”
destacó la representante en República Dominicana, la maestra Mirla Morales de
Mota al momento que agradeció al Dios todopoderoso por tantas bendiciones
derramadas y por ser la bujía inspiradora de la institución, a las expositoras,
a la comunidad educativa en sentido general, y al Distrito 12-03 en persona de
su directora y técnicos y docentes presentes, así como al equipo local de Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. que integran la Licda. Marisol Castillo y Cesarin Leonardo Febles M.A.
sábado, 26 de marzo de 2022
Abinader da inicio a la Jornada de Inclusión Social “Primero Tú” para beneficiar a miles de familias pobres
Sostuvo que con estas jornadas se permite al Gobierno determinar la magnitud de las necesidades de los residentes en las comunidades, para mejorarlas y buscarles soluciones.
jueves, 24 de marzo de 2022
Neney Cabrera supervisa venta de combos de Inespre en supermercados
miércoles, 23 de marzo de 2022
El gobierno amplia a 250 los supermercados que venderán canasta del Inespre a precios bajos
Dijo que el objetivo del programa, por instrucciones del presidente Luis Abinader, es beneficiar al mayor número de dominicanos, para paliar las alzas de precios que se registran en el mundo, por efectos de la pandemia de covid-19 que ha afectado al país y el mundo, y aquellos derivados de la guerra en Ucrania, por la intervención militar de Rusia.
“Este es un esfuerzo más, de los muchos que estamos haciendo desde el gobierno del presidente Luis Abinader para acompañar a los dominicanos y dominicanos en estos momentos de dificultades, producto de esta inflación importada que estamos manejando a nivel de todo el mundo, y República Dominicana no es la excepción”, sostuvo el ministro Neney Cabrera, quien agradeció a la FDC la integración de sus supermercados afiliados al programa.
miércoles, 16 de marzo de 2022
Director del DIECOM y vocero de la Presidencia informa que la emisión de cada título de propiedad cuesta al Estado solo RD$3,570.87
Propeep y el Inespre firman acuerdo para venta de productos con 30% de descuento en supermercados
domingo, 13 de marzo de 2022
Competencias comunicativas para la vida
Aunque logremos egresar de nuestras aulas estudiantes con alta capacidad académica, es de suma importancia que también sean capaces de expresar correctamente sus ideas, transmitir confianza y entusiasmo, así como persuadir e influir en los demás. Es por eso que las competencias comunicativas representan un pilar fundamental para el ejercicio de un liderazgo juvenil efectivo y exitoso.
“Lo más importante en la comunicación es escuchar lo que no se dice" |
“Lo más importante en la comunicación es escuchar lo que no se dice" |
Cuando hablamos de competencias comunicativas, regularmente las relacionamos con la capacidad de hablar correctamente en público, la capacidad de sostener una conversación fluida y la capacidad de una correcta escritura, ya que son los signos más evidentes del buen uso del lenguaje verbal. Hoy queremos compartirte algunos aspectos adicionales a tomar en consideración y que son esenciales trabajar desde temprano para el desarrollo de una comunicación efectiva:
Escucha activa. Trabajar la escucha activa implica el reto de aprender a manejar el impulso de querer interrumpir a los demás para hacernos escuchar, hacer conciencia de siempre respetar nuestro turno para hablar y trabajar la empatía para dedicar toda nuestra atención en comprender genuinamente lo que el otro quiere expresarnos. Enseñarles el valor de eliminar los distractores, como los celulares y pantallas en general, que pueden limitar la conexión con la persona que tenemos frente a nosotros y a la cual le debemos el respeto de prestarle nuestra atención. Establecer reglas claras de escucha durante el desarrollo de las actividades formativas con los estudiantes, les permitirá ir fortaleciendo y desarrollando esta competencia.
Lenguaje no verbal. Los adolescentes son muy transparentes y genuinos en la expresión de sus emociones, y es normal que las manifiesten a través de gestos, miradas, señas o movimientos, cuando se sienten a gusto o no con una conversación. Es importante que los guiemos en reconocer y gestionar estas acciones y hacerles conscientes de cómo desarrollar un proceso de coherencia entre lo que se dice verbalmente y lo que se expresa con el cuerpo. Para esto, es de mucha utilidad que los estudiantes puedan grabarse durante sus exposiciones, diálogos, debates o conversaciones de grupo, y luego socializar las oportunidades de mejora, que han podido evidenciar en este sentido.
Persuasión. Ser persuasivo requiere un proceso de preparación, análisis reflexivo, conocimiento de la audiencia y estructuración del mensaje con el tono, la secuencia, los argumentos y las palabras correctas. Esta práctica repetida de forma frecuente, puede desarrollar en los estudiantes la capacidad de influir de forma positiva en los demás. Podemos apoyar este proceso con guías prácticas sobre los aspectos que deben tomar en consideración para la preparación de sus exposiciones. Esto les ayudará a destacarse en cualquier espacio donde se desarrollen en el futuro.
Asertividad. Que un adolescente sea más asertivo implica que aprenda a comunicarse de forma respetuosa, que exprese de forma clara y precisa sus deseos y pensamientos, pero también que aprenda a tolerar cuando los demás no ven las cosas de la forma en que espera. Debemos acompañarlos con preguntas e intervenciones oportunas para asegurar el control de los espacios de debate e intercambio de ideas, siempre ayudándoles a reflexionar, con retroalimentación individual y colectiva, sobre sus niveles de asertividad.
Todo el ciclo de educación en el Nivel Secundario representa una antesala fundamental para preparar a los adolescentes y jóvenes para su inserción en el mundo universitario, laboral, profesional y social. Como líderes educativos hemos de estar muy alertas, ya que esta es una etapa donde empiezan a florecer en ellos capacidades mentales más complejas y en ella estamos llamados a acompañarlos en el desarrollo de las competencias fundamentales, que les ayudarán a seguir avanzando en su trayecto de forma exitosa.