Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. y el Distrito Educativo 12-03 realizaron la séptima versión del Foto Educativo de El Seibo 2022

 La experiencia lectora: Leer para comprender y la lectura como niveladora sociocultural fueron los temas abordados por las laureadas expositoras Emelinda Padilla Faneytt y Virginia Read Espinal.

El Seibo, Republica Dominicana. – Con la disertación de la destacada especialista en Educación Emelinda Padilla Faneytt y la escritora Virginia Read Escobal, Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. y el Distrito Educativo 12-03 desarrollaron el séptimo Foro Educativo El Seibo 2022 con el titulo volver a vernos, volver a pensarnos, un espacio que permitió el debate de ideas claves sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora no solo en los niveles inicial y primario sino en todos los niveles de la sociedad dominicana.

“Le preguntas a una persona sobre lo que leyó y no es capaz de hablarte de lo que leyó. La compresión lectora es muy baja en nuestro país y todo eso es culpa de la forma en que se enseña a leer, del sistema educativo en el cual hemos sido a enseñados a leer, donde no se nos enseña a leer desarrollando habilidades como relacionar, interpretar, comparar, intuir, hacer una hipótesis, suponer. Leer es comprender, pero para que haya comprensión debe haber una descodificación. Se nos ha enseñado a leer mirando las letras aisladas sin dar sentido o significado a las cosas. Donde no hay comprensión no hubo lectura.” destacó Emelinda Padilla al momento de hablar de los métodos que se usan en nuestro país para enseñar a leer.

Exhortó a los maestros que cuando vayan a enseñar a alguien a leer lo hagan desde el significado, tratando de que todo lo que se vaya a leer tenga significado, desarrollando las habilidades citadas anteriormente.

“De la única forma que un docente logra que sus estudiantes aprendan es provocándolos, y eso demanda de mucha energía, ya que se es buen maestros cuando se logra que cada uno de sus estudiantes logre aprender, logra motivarse, logre interesarse” destacó.

Por su lado Virginia Read Escobal enfatizó que los libros son una tabla de salvación en tiempo de crisis, al tiempo que sostuvo que “las personas que leen mucho, no importar si son novelas, periódicos, comics, ensayos, poesías, desarrollan un carácter más empático, se adelantan a acontecimientos y poseen una habilidad de juicio rápido que les ayuda a comprender cualquier situación que se les presente y también buscan soluciones razonadas a los conflictos”.

“En República Dominicana por la falta de lectura y de sensibilidad que da la lectura, muchos de los problemas que se presentan se resuelven de manera violenta y hay estudios que demuestran que el índice de la lectura de un pueblo está directamente proporcionado a la violencia. Mientras más se lee menos violencia, mientras menos se lee más violencia” destacó.

“Los libros desarrollan el pensamiento crítico. Son un vehículo perfecto para la autoeducación. Un niño que lee no se conforma con cualquier cosa. Si queremos acercar a los niños a la lectura y que esta se convierta en un amor para toda la vida, antes que la lectura meramente de aprendizaje hemos de propiciar una lectura placentera” dijo al momento que citó a Pablo Escribanos y la llamada lectura de fuga donde ocurre la magia, ya que leer es mágico.

 Expresó que en el país se quiera imponer el modelo de Republica Digital o de la vía digital totalmente desequilibrado, sin haber pasado por tener libros en la mayoría de las escuelas públicas básicas.

“En los países con cultura lectora tienen unos índices de violencia más bajos y son más ricos. No por tener computadoras va a hacer que tú te enfrentes mejor a un problema” expresó al momento de destacar que en los países donde los niños leen mucho y variado, donde hay instalada una cultura lectora y hay lectura comprensiva hay mayor nivel de desarrollo en todos los campos y más pensamiento crítico.

“Es más importante cerrar la brecha de la palabra que la brecha digital. Allá leen mucho y les va muy bien” destacó al momento de sugerir estudiar y adaptar en El Seibo los modelos que se utilizan en algunos de esos países.

Sugirió a los presentes que tienen familiares en el exterior que, así como piden que le manden un tenis también le manden libros de temas diversos y los donen a los centros educativos.

Destacó la visita realizada a algunos centros educativos de El Seibo donde compartió con estudiantes, maestros y directivos a quienes compartió interesantes ideas y propuestas innovadoras que se desarrolla en promoción de la lectura destacando los proyectos de Los Hatillos y Boca Chica que apoya a través de la iniciativa “Lleva un libro en la maleta”.

Marcos Hernández Goico con el corazón en las manos destacó el trabajo que durante 14 años ha desarrollado Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. y destacó que la mejor reflexión que se debe tener en El Seibo es sobre la unidad, al momento de resaltar el trabajo del alcalde Leo Francis Zorrilla haciendo que cada persona que visita este pueblo Seibo destaque su limpieza, refiriéndose a Read Escobal y otros.

“Hay que romper todas las barreras que sean posible, para lograr el desarrollo y el progreso de El Seibo, no basta con buenas intenciones separadas, hay que concretar acciones conjuntas y cada uno poner su granito de arena para lograr un Seibo mejor.”

Tanto Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. como el Distrito Educativo entregaron placas de reconocimiento a las expositoras por su destacada trayectoria y por provocar a través de sus disertaciones a los presentes a promover la lectura y la compresión lectora en los centros educativos de El Seibo.

Por su lado, al realizar la bendición del evento el sacerdote dominico Miguel Ángel Gullón Pérez pidió al Señor a través del padre nuestro la bendición para cada uno de los asistentes y organizadores del Foro Educativo, y finalizo con unas palabras de Virginia Read Escobal en su libro “Un Maestro en la montaña” donde destaca la fe del maestro al enseñar con verdadero placer.

“Este no será el último Foro Educativo de El Seibo, porque está en manos de personas comprometidas y con el deseo de fortalecerlo siempre por la mejoría de la educación” destacó en las palabras de bienvenida la directora del Distrito 12-03 Betania Severino Ramos M.A quien además agradeció a cada persona presente la oportunidad de volver a vernos y volver a pensarnos en el Foro Educativo. Severino Ramos solicitó un taller de formación para dar a conocer esas estrategias a los maestros de El Seibo.

“Es verdad que ha sido un verdadero placer volver a vernos, volver a pensarnos” destacó la representante en República Dominicana, la maestra Mirla Morales de Mota al momento que agradeció al Dios todopoderoso por tantas bendiciones derramadas y por ser la bujía inspiradora de la institución, a las expositoras, a la comunidad educativa en sentido general, y al Distrito 12-03 en persona de su directora y técnicos y docentes presentes, así como al equipo local de Seibo Al Progreso Organización Wisconsin Inc. que  integran la Licda. Marisol Castillo y Cesarin Leonardo Febles M.A. 

Director Distrital de El Seibo realiza reunión con Equipo de Gestión y personal administrativo de la Escuela Manuela Diez Jiménez

El Director del Distrito Educativo 12-03 de El Seibo, Licdo. Cesarin Leonardo Febles  sostuvo una reunión la tarde de este viernes con el Equipo de Gestión y el personal administrativo y de apoyo de la Escuela Manuela Diez Jimenez. 

En el centro que lleva el nombre de la madre del Patricio Juan Pablo Duarte y que es uno de los más emblemáticos de la ciudad y el Distrito Educativo 12-03, se trataron temas referentes al cumplimiento de las funciones del personal administrativo, el horario laboral y la corrección de algunas debilidades existentes en el centro educativo entre ellas la gran cantidad de personas en licencias médicas. 

“Debemos acogernos a la ley 41-08 de función pública y su reglamento de aplicación, cumplir con lo estipulado en las demás normativas vigentes referente al otorgamiento de permisos, licencias y proceder a tramitar correcta y oportunamente los procedimientos de jubilaciones y licencias, ya que muchas carencias en los centros en materia del nombramiento del personal que necesitan se dan por no aplicar los que se estipula, y porque no se lleva a cabo el debido proceso en la aplicación de las sanciones tras las faltas cometidas por el personal. El régimen de consecuencia de iniciar desde los centros” aseveró. 

En varias ocasiones durante el conversatorio el Director Distrital se refirió a puntos que con respecto al cumplimiento de lo establecido en las normativas del Ministerio de Educación (Minerd), trató en la reunión con directores de los centros educativos, en procura de un ambiente más saludable, armonioso y llevadero, idóneo para que en los centros los estudiantes tengan un aprendizaje significativo y logren desarrollar las competencias fundamentales. 

Leonardo Febles estuvo acompañado del Técnico Docente enlace del centro educativo Licdo. Tirso Pontier Ramos, la Analista Técnica de Recursos Humanos del Distrito 12-03, Licda Yovanny Castro, estuvo presente además el equipo de gestión de ese centro encabezado por el director interino Licdo. Tomas Guerrero Rio. 

El encuentro se produce a sólo dos días del taller que ofreciera la División de Resolución de Conflictos Laborales de la Dirección de Recursos Humanos del Minerd a los Directores Distritales, los analistas de Recursos Humanos y el Director de la Regional 12 Licdo Leonidas Lucas Jimenez, en el cual sus asistentes recibieron una induccion sobre la Ley 41-08, su reglamento de aplicación y lo referente a los procedimientos de permisos, licencias, vacaciones, pensiones y jubilaciones y otros que se aplican en el sistema educativo dominicano. 

Según expresó el Director Distrital el taller se realizará próximamente con todos los directores de centros del Distrito 12-03 en busca de la mejora de los servicios  que se ofrecen al público, el cumplimiento de las funciones de todo el personal administrativo y de apoyo, además de crear condiciones idóneas para garantizar la armonía, trabajo en equipo y buen trato en los centros de esta jurisdicción.